【数秘2ママ、5男児】子育てに役立つ、マイナンバー別子どもへの言葉かけ

こんにちは。数秘 LIFE 研究家のすずりです。

私の研究テーマは「子育てに役立つ、マイナンバー別子どもへの言葉かけ」です。 前回のブログでは、数秘~数秘 LIFE との出会い、そしてこの研究テーマを選んだ理由につい て書きましたが、今回は「子育ての悩みを数秘でスッキリ!ママとこどもの相性」について書こ うと思います。

数字には「陽の波動」と「陰の波動」、「中庸の波動」と、それぞれ気質があります。 陽の波動をもつ数字には 1、3、5、8 があり、中でも「5」の数字は、エネルギーを瞬間的に発揮 する力があり、行動力もピカイチですので、私の中では陽の波動の代表的な数字のイメージが あります。

また、陰の波動をもつ数字には 2、4、7、9(11、22 は高次元な陰の波動)があり、中でも「2」 の数字は、女性原理を象徴していますので、陰の波動の代表的なイメージがあります。中庸の 波動をもつ数字には 6(33 は高次元な中庸の波動)があります。 数字の「2」と「5」は、逆の波動を持っていますので、マイナンバーの中に「5」をもつお子さんと、 マイナンバーの中に「2」を持つママさんにスポットを当ててみていきたいと思います。

ここでいう数字は、マイナンバーの本質数を表します。但し、お子さんの場合は、才能数の特徴が出やすいですが、本音のところで本質数を見ます。特に才能数にマスターナンバーがある場合は、子ども時代でも色濃く影響してきます。

ご自分のマイナンバーを調べたい方はこちらからどうぞ。 

幼稚園年長さん、6歳の男の子がいる30代専業主婦のじゅんこ(仮)さんは、控えめで人間関 係を大切にするタイプ。旦那様は仕事が忙しく、毎日帰りが遅いため、毎日慣れない子育てを 一人で頑張っています。

男の子は活発で外遊びや動くことが大好き、毎日お友達と走り回っていて、じっとしていませ ん。先生がお話をしている時も、落ち着きなく、近くの子にちょっかいを出してふざけたりして います。そのたびにじゅんこさんは、「ちゃんと座っていなさい」、「もっと静かにしなさい」、「皆 を困らせたらダメ」、「何で貴方はいつもママの言うことを聞かないの?」と、ついきつい言い 方で男の子を怒ってしまいます。

男の子の行動が全て悪いわけではないのは分かっていても、自分の思うような子育てが出来 ていないことにイライラして、感情をぶつけてしまい、自分を責めて落ち込んでしまいます。 

2 のママさんと 5 のお子さんは、数字 2 と 5 の特徴でも分かるように、陰と陽で相反してい ますが、数字にはポジティブな面とネガティブな面があり、ポジティブに働いた場合は、どんな 数字であろうと相性はいいのです。

2 のママさんは 5 のお子さんの好奇心旺盛で思い立ったらすぐに行動したり、喜怒哀楽の表 現が豊かで、皆を喜ばせたり心配させたり、というところにとっても魅力を感じます。素早い 行動に振り回されながらも、逆にそれを楽しめるので、5 のお子さんは自由に自分を表現した り、2 のママさんに甘えることが出来ます。 

ただ、2 のママさんのネガティブな面が出てしまうと、優柔不断になります。自分で決めないと と思うと、責任の重さに耐えられずパニックになり、回りの人だけでなく、5 のお子さんにもイ ライラを当たってしまいます。苦手なことになると、途端に頑固になります。また、相手へ愛情 をかけすぎて束縛が強くなるのもネガティブな面が出たときです。特に 5 のお子さんは、自由 で自分の好きなように動くのが大好きなので、度が過ぎると「しつこいよ、ママ」と言われてし まいます。

つまり相性は、自分の気持ち次第で良くも悪くもできるのです。 

パターン 1: 遊びに出かけた時、そろそろ家に帰って夕ご飯の支度をしなきゃいけないのに、 なかなか帰らない。そんな時どんなふうに声かけするか... ⇒「☓☓していた〇〇ちゃん、目立っていてすごく格好良かったよ。皆、お家帰るから〇〇ちゃん も帰ろう」→大勢の中にいても人気者で目立つ存在だったことを褒めてから、こちらの提案を 話すとちゃんと聞く。

パターン 2: お友達と公園を目一杯走り回り、全然じっとしていない。ブランコから飛び下り、 走って滑り台を駆け上がり、勢いよく滑って、またまた走って別の遊具に。危なっかしくて目が 離せない。そんな時どんなふうに声かけするか... ⇒「〇〇ちゃんは、興味のあることがたくさんあって、素敵だね」→好奇心旺盛な部分を褒めて あげると少し動きが落ち着きますね。

パターン 3: 買い物ついでにおもちゃ売り場に行くと、繋いでいた手を振り離して、いろんな おもちゃを手にしている。そのたびにあれも欲しい、これも欲しいとどんどん買い物カゴに入 れようとする。そんな時どんなふうに声かけするか... ⇒「〇〇ちゃん、これ本当に欲しい?同じ物がお家にあるから、お家にないものにしたらどうか な?」→衝動的な部分もあるので、否定はせずに少し冷静に判断するよう促してあげたらいい ですね。

パターン 4: 買い物帰りに寄った公園、いつも行く公園ではないので、知っているお友達が一 人もいなくて、知らない子達が楽しそうに遊んでいる。大丈夫かな?と心配していると、あっと いう間に輪の中に入り、笑顔で一緒にボール遊びをしている。そんな時どんなふうに声かけす るか... ⇒「〇〇ちゃんは、すぐに誰とでも仲良くなれてすごいね」→コミュニケーション能力が高く、適 応能力があることを褒めてあげると、心が安定しますね。

パターン 5:幼稚園のお友達の一人がスイミング教室に行き始め、別のお友達がダンスを習い 始め、もう一人のお友達は英語を習い出した。スイミングもダンスも英語も、どれも一緒にやり たい、やりたいと言い出した。そんな時どんな風に声かけするか... ⇒「スイミングもダンスも英語もどれも魅力的だとママも思う。その中でも〇〇ちゃんが本当に やりたいことはある?もしあるならそれはどれかな?」→熱しやすく冷めやすいので、このよう に声かけして注意力が散漫にならないようにすると良いですね。 

2 のママさんは 5 のお子さんを「推し(おし)」とし、5 のお子さんの子育てを「推し活」と考えて みては如何でしょう?推し活は、人生を豊かにしてくれる楽しみで、心身を癒やしてくれ、幸せ な気持ちになれると言われています。

5 のお子さんは、好奇心旺盛で感情を身体全体で表します。それを常に誰かにみてもらいたい 甘えん坊さん。エネルギッシュにガンガンいきそうですが、「え?何でこんなことを気にする の?」という繊細なところもありますので、ほどよいスペースをとりながら、2 のママさんなら ではの、人に寄り添う優しさを発揮されると、子育てもますます楽しくなり、ハッピーオーラが 出ると思います。 

今回は、2 のママさんへスポットを当てましたが、次回は数秘行動分析ツールをもとに、順を追 って相性や言葉かけ等を取り上げていきたいと思います。 

マイナンバー別の声かけ内容収集コーナーを作りました。ご自身の子育て時で失敗した声かけや、また、ご自身が子ども時代に親から言われて嫌だった言葉など、分かる範囲で結構ですので、教えてください。下記のボタン「質問フォームはこちら」をクリックして、質問内容等をご記入ください。以下7項目が入力内容です。どうぞよろしくお願いいたします。

1.     ご自身のニックネーム

2.     ご自身の生年月日

3.     お子さんの性別

4.     お子さんの生年月日

5.     お子さんにどんな時に、どんな声かけをして失敗しましたか？

6.     ご自身のお父様もしくはお母様の生年月日

7.     お父様もしくはお母様からどんな時に、言われて嫌だったのはどんな言葉でしたか？